Música LuzMablog

Hola: Hoy vas a practicar la escritura de la letra de una melodía, para ello vas a hacer el ejercicio 8 de la página 33 del libro de ejercicios. Cuando lo hayas terminado me envías la foto del ejercicio a mi dirección de correo electrónico: lmvillarf01@larioja.edu.es Seguimos con la actividad de la flauta, con la partitura Esta noche no alumbra: RECUERDA QUE HAY QUE TOCAR DOS VECES. LA SEGUNDA VEZ EMPIEZAS POR EL PRINCIPIO DE LA PARTITURA Y NO TOQUES LA PARTE DEL PENTAGRAMA SEÑALADA CON EL NÚMERO 1: TIENES QUE TOCAR EL PENTAGRAMA SEÑALADO CON EL NÚMERO 2 HASTA EL FINAL. PASOS: 1º PRACTICA EL RITMO CON LAS SÍLABAS TI, TA, TI-TI, TA-A Y CON PALMAS. 2º LEE LAS NOTAS CON PALMAS. 3º  TOCA LA PARTITURA CON LA FLAUTA. Envíame el vídeo de tocando con la flauta la canción a mi dirección de correo electrónico; lmvillarf01@larioja.edu.es HASTA PRONTO, LuzMa

Hola: Hoy vamos a recordar los instrumentos de música folk que estudiamos la semana pasada en las páginas del libro de texto 72 y 73. Cuando hayas observado las fotos de los instrumentos y recordado sus nombres, vas a abrir el libro de ejercicios en la página 36 para hacer el ejercicio 14. No tienes que pintar el instrumento musical, sólo los cuadros que están junto al instrumento. Cuando lo termines me envías la foto a mi dirección de correo electrónico: lmvillarf01@larioja.edu.es Seguimos con la actividad de flauta. LA CANCIÓN ES: LLEGA EL VERANO.  LOS PASOS SON LOS SIGUIENTES: 1º PRACTICA EL RITMO CON LAS SÍLABAS TI, TA, TI-TI, TA-A Y CON PALMAS. 2º LEE LAS NOTAS CON PALMAS. 3º TOCA LA MELODÍA CON LA FLAUTA: Cuando hayas practicado la melodía, me envías un vídeo tocándola con la flauta a mi dirección de correo electrónico: lmvillarf01@larioja.edu.es Hasta pronto, LuzMa

Hola: Vamos a estudiar hoy los instrumentos de la orquesta y os voy a presentar el sonido de tres de ellos que probablemente no habéis oído como suenan: ACORDEÓN https://www.youtube.com/watch?v=fmcJbaCgmXg ARPA https://www.youtube.com/watch?v=xWiXUj4TRfo GONG https://www.youtube.com/watch?v=DEsjxr3ZQW4 Fíjate en los instrumentos: La actividad que me tienes que enviar  esta semana consiste en escribir los nombres de los instrumentos y pintar un cuadro pequeño al lado de la palabra. Si el instrumento es de cuerda, pinta el cuadro de amarillo . Si el instrumento es de percusión, pinta el cuadro de azul y si el instrumento es de viento, pinta el cuadro de verde . Cuando lo hayas terminado me envías la foto a mi dirección de correo electrónico: lmvillarf01@larioja.edu.es HASTA PRONTO, LuzMa

Hola: Seguimos adelante con lo que nos queda por aprender de música este curso. Hoy vas a recordar la familia de los instrumentos de percusión y para ello vas a hacer el ejercicio 1 de la página 74 de la página siguiente, Vas a escribir en el cuaderno el nombre del instrumento y también el nombre de la familia, si es: de madera, de metal o, de parche. Cuando lo hayas terminado me envías la foto del ejercicio a mi dirección de correo electrónico: lmvillarf01@larioja.edu.es La actividad 1 de la página siguiente consiste en fijarse en los instrumentos de otros países del mundo y leer los nombres, son muy originales y cuando vayas a segundo curso, oirás cómo suenan. HASTA PRONTO, LuzMa

HOLA: ESTA SEMANA VAMOS A CONOCER LOS INSTRUMENTOS ELECTRÓFONOS. LEE LA PÁGINA 75 DEL LIBRO DE TEXTO Y OBSERVA LAS FOTOS DE LOS INSTRUMENTOS. CUANDO TERMINES, HAZ LA ACTIVIDADES 11 Y 12 DE LA PÁGINA 34 DEL LIBRO DE EJERCICIOS. CUANDO LAS HAYAS HECHO, ME ENVÍAS LA FOTO A MI DIRECCIÓN DE CORREO ELECTRÓNICO: lmvillarf01@larioja.edu.es SEGUIMOS CON LA PARTITURA DE LA FLAUTA, PAGINA 71 DEL LIBRO DE TEXTO, EJERCICIO 2: RECUERDA SEGUIR LOS PASOS: 1º PALMAS Y SÍLABAS RÍTMICAS(TA-A, TA, TI-TI) 2º PALMAS Y LECTURA DE NOTAS 3º FLAUTA. HASTA PRONTO, LuzMa

Hola: Esta semana vamos a hablar de la música FOLK. Lee los recuadros verdes y fíjate en los instrumentos.  Cuando termines vas a hacer los ejercicios 10 y 11 de la página 33 del cuaderno de ejercicios, escribiendo los nombres de los instrumentos debajo de las fotos y clasificándolos por familias de viento, cuerda o percusión. Cuando lo hayas hecho me envías la foto a mi dirección de correo electrónico: lmvillarf01@larioja.edu.es Seguimos con la actividad de flauta. LA CANCIÓN ES: NOTAS SOL, LA, SI, DO, RE´. LOS PASOS SON LOS SIGUIENTES: 1º PRACTICA EL RITMO CON LAS SÍLABAS TI, TA, TI-TI, TA-A Y CON PALMAS. 2º LEE LAS NOTAS CON PALMAS. 3º TOCA LA MELODÍA CON LA FLAUTA: HASTA PRONTO, LUZMA

HOLA: ESTA SEMANA vamos a recordar la colocación de las notas DO, RE, MI, FA, SOL en el PENTAGRAMA: Cuando las revises haz el ejercicio 3 de la págína 72. PRIMERO TIENES QUE LEER LAS NOTAS QUE ESTÁN ENCIMA DEL PENTAGRAMA Y LUEGO DIBUJAR LAS FIGURAS EN EL PENTAGRAMA EN UNA HOJA DE CUADERNO O FOLIO CUANDO LO HAYAS HECHO ME ENVÍAS LA FOTO A MI DIRECCIÓN DE CORREO ELECTRÓNICO: lmvillarf01@larioja.edu.es Hasta pronto, LuzMa

Hola: Esta semana vamos a seguir con el repaso de las notas MI y SOL y aprenderemos la colocación de la NOTA LA EN EL PENTAGRAMA.  LEE EL RECUADRO VERDE CONOCEMOS. Cuando lo hayas leído haz el ejercicio 1. Escribe el nombre de las notas encima de las líneas azules que están debajo del pentagrama. Cuando lo tengas me envías la foto a mi dirección de correo electrónico: lmvillarf01@larioja.edu.es Cuando termines la actividad 1, vas a mirar las fotografías de la página 73, correspondientes al baile del fragmento GALLO Y GALLINAS, de la obra El Carnaval de los animales, del compositor Camille Saint-Saëns. Mira el recuadro FORMA: Recuerda que las partes de la melodía porque no todas suenan igual, por eso hay partes A-B-C-D. Y AHORA ESCUCHA LA MÚSICA. LO PUEDES ESCUCHAR DOS VECES Y PUEDES BAILAR LA SEGUNDA VEZ COMO LOS NIÑOS DE LA FOTOGRAFÍA. ESTE ES EL VÍDEO: https://www.youtube.com/watch?v=o9AUV97XJWI HASTA PRONTO, LUZMA

Buenos días: Hoy empezamos la unidad 6, es el último tema del curso. Se titula "I like the flowers". La canción también se titula I like the flowers y es la siguiente: https://www.youtube.com/watch?v=t6PKcnTGVX4 La puedes escuchar las veces que quieras. Cuando termines, vas a leer el recuadro La Anacrusa, del libro de texto de la página 69. Ya habíamos practicado ejercicios de anacrusa en clase, espero que lo recuerdes porque ahora vas a hacer el ejercicio 1 del cuaderno de ejercicios, de la página 32. Antes de hacerlo repasa el siguiente vídeo acerca de las partes fuertes y débiles de los compases: https://www.youtube.com/watch?v=DyIb9McFWrM Recuerda que se marcan con este símbolo escrito debajo de la notas correspondientes <. Ya lo puedes hacer, recuerda rodear el compás en el que está la anacrusa y colocar las líneas divisorias. Como pista para hacerlo bien, no olvides que el compás es de tres tiempos. Cuando termines vas a repasa

Buenos días: Comenzamos la Unidad 6, la última del curso. Se titula Ven a jugar. Vamos a cantar y bailar la canción Vamos a jugar, interpretada por la cantante Thalía: https://www.youtube.com/watch?v=SIx4yf1SbY4 Seguimos con las actividades de la página 68 del libro de texto: 1.- Observa el recuadro Lenguaje musical, LA NOTA DO  2.- Abre el cuaderno de actividades en la página 30: Haz el ejercicio 1: mira los nombres de las notas que están escritas debajo del pentagrama y completa los huecos con los nombres de las figuras. Seguimos con el ejercicio 2, escribe en el pentagrama las figuras que están encima, fijándote en el nombre de las notas. Antes recuerda la colocación de las notas en las líneas y espacios: Terminamos las actividades escritas con la actividad 6, que se trata de completar la melodía con las figuras que están dibujadas encima del pentagrama. Cuando tengas hechas las tres actividades me envías la foto a mi dirección de correo electrónico: lm

Buenos días: Hoy comenzamos la unidad 6, la última del curso.  El título de la unidad es Los nudos de la red y el personaje principal es el marinero Buenapata. Este es el vídeo del cuento: https://www.youtube.com/watch?v=LLWUakIzQ_4 Y el vídeo de la canción Marinero Buenapata: https://www.youtube.com/watch?v=b6ZH7V1s85A La siguiente actividad consiste en observar la fotografía de la página e imitar los sonidos que ves sin gritar. Puedes cantar la canción que quieras e inventarte una melodía cuando reproduzcas la música que creas que están bailando los niños que salen en la fotografía de la página 70. Cuando termines la actividad observa el recuadro Aprende la nota RE y haz el ejercicio 1, que se trata de escribir el nombre de las notas debajo de las figuras musicales. Cuando lo hayas terminado me envías la foto a mi dirección de correo electrónico: lmvillarf01@larioja.edu.es Hasta pronto, LuzMa

Buenos días: Seguimos adelante y alegres porque tenemos muy buen tiempo y brilla el sol. Hoy comenzamos la Unidad 6, El soldadito de plomo, la última del curso. Comenzamos con el cuento musical https://www.youtube.com/watch?v=t91D-OvQwaM Cancíon El soldadito de plomo. La puedes oír las veces quieras: https://www.youtube.com/watch?v=Sp04VRGwmSc RECORDAMOS LOS SONIDOS: LARGOS/CORTOS: https://www.youtube.com/watch?v=te8fjraSq5c RÁPIDO/LENTO: https://www.youtube.com/watch?v=RKl--PEln7o AGUDO/GRAVE: https://www.youtube.com/watch?v=EjTuyCWDUEU ACTIVIDAD PARA ENVIAR: Página 69, ejercicio 1: Escribe el ritmo en la línea azul. Recuerda:           ta Z                ti                                        ti                Sh Cuando lo tengas hecho me envías la foto a mi dirección de correo electrónico: lmvillarf01@larioja.edu.es Hasta pronto, LuzMa

Hola: Comenzamos el mes de mayo y esta semana  vamos a ver qué es una partitura no convencional. En el libro de texto Página 60, actividad 1 puedes verla y reproducir los sonidos con tu voz: Continuamos con la actividad de la flauta y seguimos con la partitura Sol y luna, de la página 63 del libro de texto. La siguiente actividad consiste en ver el vídeo de la danza medieval Farandole y fijarse en el ritmo y pasos de danza.   https://www.youtube.com/watch?v=a3MmcpM3fz0 Para finalizar vas a ver el vídeo del fragmento "El fuego fatuo"de la obra musical "El amor brujo", del compositor español Manuel de Falla. Puedes ver el musicograma en el libro de texto, página 67. Esta semana te propongo que me envíes una breve redacción acerca del vídeo  que más te ha gustado de los que has visto en esta lección, explicando el porqué de tu elección. Cuando la tengas me la envías a mi dirección de correo electrónico: lmvillarf01@larioja.edu.es Has

Hola: Comenzamos el mes de mayo y seguimos conociendo el maravilloso mundo de la música y el tema principal es la música en los espectáculos, en el cine, en la danza. En la página 62 del libro de texto puedes ver las fotografías de espectáculos muy famosos.  Voy a mostrar el vídeo del Vals final del ballet El Cascanueces: https://www.youtube.com/watch?v=dvMxIbCKJ7E Ahora vas a cantar y bailar una divertida canción llamada Eran Sam Sam. Mira antes la página 63 del libro de texto y como verás en el cuadro FORMA, la canción tiene partes diferenciadas A, B, C, D, E, F. https://www.youtube.com/watch?v=bJB0nV1j6VE Seguimos con la actividad de la flauta y vamos a cambiar de partitura. Vas a practicar la partitura "juegos y canciones" Para terminar vamos a ver el musicograma de la obra Guillermo Tell, del compositor Rossini. Puedes seguirlo con el  musicograma de la página 67 del libro o con el gráfico de la pantalla: https://www.youtube.com/watch?v=qgyoO_4MY1o

Hola: Comenzamos el mes de mayo y seguimos viajando por el maravilloso mundo de la música. Nos vamos a convertir en "indios bravos y vamos a cantar y bailar: https://www.youtube.com/watch?v=_Bp3C-GYOtU Puedes ver el vídeo las veces que quieras y después la puedes cantar y bailar con la familia.  Seguimos con el musicograma de la Sinfonía de los juguetes. En la ficha de la página 67 puedes recordar como trabajábamos en clase los musicogramas, pero esta vez vas a ver el musicograma en vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=zDeaqha7TW0 Por último vas a ver el vídeo de la interpretación de la sinfonía de los juguetes por una orquesta muy especial, fíjate especialmente en el director de la orquesta. https://www.youtube.com/watch?v=WcckyH_voNY  Después de verlo, escribe un breve texto en una hoja acerca de lo que te ha parecido la interpretación, por ejemplo, si te ha gustado, qué te ha llamado la atención, si te has divertido, lo que qué instrumentos has visto y

Hola: Acabamos de empezar el mes de mayo y seguimos recorriendo el apasionante mundo de la música Comenzamos  con el aprendizaje de la escala musical. En la siguiente ficha, en la página 58 vas a leer el recuadro rosa para saber el orden de colocación de las notas musicales. En el cuerpo del gusano están escritas las siete notas musicales y se pueden leer de abajo a arriba(ascendente) o de arriba a abajo(descendente). Lee las notas en voz alta varias veces en sentido ascendente y descendente. Seguimos con la página 59 y vas a leer el recuadro verde. A continuación mira el ejercicio 1 y dibuja y escribe en una hoja las notas del pentagrama. Después mira el ejercicio 2: lee el nombre de las notas y dibuja las figuras negras cuyos nombres que están escritos debajo del pentagrama. Cuando lo tengas me envías la foto a mi dirección de correo electrónico: lmvillarf01@larioja.edu.es Ahora vamos a bailar con la marcha turca número 5 del compositor Johannes Brahms. Puedes bailar al